Die BIBB-Fachzeitschrift veröffentlicht wissenschaftliche Erkenntnisse und praktische Erfahrungen zu aktuellen Fragen der Berufsbildung. Die BWP erscheint vier Mal im Jahr, jede Ausgabe widmet sich einem Schwerpunktthema. Sie erreicht eine breite Leserschaft aus Wissenschaft, Politik und Praxis und fördert damit den Austausch zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis und Bildungspolitik.
Aktuelle Meldungen
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Dienstag, 1. April 2025
AzubiView Medizinische Fachanagestellte (MFA)
Keine Praxis kommt ohne Medizinische Fachangestellte aus. In der aktuellen AzubiView-Folge haben wir mit zwei Auszubildenden gesprochen. Sie berichten, wie sie zu der Ausbildung gekommen sind, was ihre Aufgaben sind und wie sie schwierige Situationen meistern.
Dieses Mal bespricht Matthias Siembab einen BWP-Beitrag der Autorin Sabine Davids aus dem Jahr 1999. Darin geht es um das Qualifizierungspotenzial junger Erwerbstätiger ohne Berufsabschluss. Wie so oft kann ein Blick in die Vergangenheit helfen, Inspiration für die Gegenwart zu finden.
Interview zu den Hochschultagen Berufliche Bildung
Vom 17. bis 19. März 2025 treffen sich Fachvertreter/-innen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik in Paderborn zu den 23. Hochschultagen Berufliche Bildung. Eine Preview auf Themenschwerpunkte und Highlights gibt Professor Dr. Dietmar Heisler im BWP-Interview.
Immer mehr Personen haben keinen anerkannten beruflichen Abschluss, obwohl einschlägige Berufserfahrungen oder Qualifikationen aus dem Ausland vorliegen. Im Beitrag vergleichen Katrin Gutschow und Carolin Böse drei Verfahren zur Anerkennung und Validierung erworbener Kompetenzen miteinander.
Sattler/-innen stellen individuelle, kunstvolle und strapazierfähige handwerkliche Produkte her. Die AzubiView Folge stellt diesen kleinen Handwerksberuf vor. Zwei Auszubildende berichten, wie sie zu der Ausbildung gekommen sind, was ihre Aufgaben sind und was für sie das Besonders am Beruf ist.
Der Blick zurück richtet sich auf einen Beitrag zur europäischen Berufsbildungspolitik von Alfred Hardenacke aus dem Jahr 1991. Erik Hess zeigt auf, was sich seither getan hat. Er verweist abschließend auf Ansatzpunkte, um künftig den Standort Europa im globalen Kontext zu stärken.
Für eine nahtlose und vernetzte Lernlandschaft in Europa müssen Qualifikationen transparent und übertragbar sein. Im Beitrag werden Ergebnisse einer Cedefop-Studie vorgestellt, die dazu den aktuellen Entwicklungsstand verschiedener EU-Initiativen in den Blick nimmt.
Auslandsaufenthalte während der Ausbildung wirken sich in vielerlei Hinsicht positiv aus. Mit einer kurzen Umfrage möchten wir von Ihnen wissen: Was ist aus Ihrer Sicht der größte Nutzen von Auslandsaufenthalten?
Akronyme wie EQR, ECVET, Europass oder ESCO stehen für Instrumente, mit denen Qualifikationen und Lernergebnisse in Europa transparent und vergleichbar werden. Im Beitrag werden ihre Genese, ihre Funktionen und Ziele im Kontext der EU-Bildungspolitik verortet und reflektiert.
Bei der Gestaltung eines europäischen Bildungsraums spielt Transparenz eine zentrale Rolle. Wie kann diese erreicht werden? Die neue BWP nimmt europäische Transparenzinstrumente in den Blick und beleuchtet ihre Relevanz für die Berufsbildung auf europäischer und nationaler Ebene.
Zahlreiche betriebliche Ausbildungsstellen bleiben unbesetzt. Vorzeitige Vertragslösungen wurden bislang als mögliche Ursache kaum beachtet. Margit Ebbinghaus und Sabine Mohr untersuchen dies in ihrem Beitrag mit Daten aus dem BIBB-Qualifizierungspanel.
Kann die Weiterbildungsteilnahme geringqualifizierter Beschäftigter durch ein systematisches Kompetenzmanagement in Betrieben erhöht werden? Diese Frage untersuchen Mortimer Schlieker und Agnes Dietzen in ihrem Beitrag anhand von Daten des BIBB Qualifizierungspanels.
Keine Praxis kommt ohne Medizinische Fachangestellte aus. In der aktuellen AzubiView-Folge haben wir mit zwei Auszubildenden gesprochen. Sie berichten, wie sie zu der Ausbildung gekommen sind, was ihre Aufgaben sind und wie sie schwierige Situationen meistern.
Dieses Mal bespricht Matthias Siembab einen BWP-Beitrag der Autorin Sabine Davids aus dem Jahr 1999. Darin geht es um das Qualifizierungspotenzial junger Erwerbstätiger ohne Berufsabschluss. Wie so oft kann ein Blick in die Vergangenheit helfen, Inspiration für die Gegenwart zu finden.
Interview zu den Hochschultagen Berufliche Bildung
Vom 17. bis 19. März 2025 treffen sich Fachvertreter/-innen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik in Paderborn zu den 23. Hochschultagen Berufliche Bildung. Eine Preview auf Themenschwerpunkte und Highlights gibt Professor Dr. Dietmar Heisler im BWP-Interview.
Immer mehr Personen haben keinen anerkannten beruflichen Abschluss, obwohl einschlägige Berufserfahrungen oder Qualifikationen aus dem Ausland vorliegen. Im Beitrag vergleichen Katrin Gutschow und Carolin Böse drei Verfahren zur Anerkennung und Validierung erworbener Kompetenzen miteinander.
Sattler/-innen stellen individuelle, kunstvolle und strapazierfähige handwerkliche Produkte her. Die AzubiView Folge stellt diesen kleinen Handwerksberuf vor. Zwei Auszubildende berichten, wie sie zu der Ausbildung gekommen sind, was ihre Aufgaben sind und was für sie das Besonders am Beruf ist.
Der Blick zurück richtet sich auf einen Beitrag zur europäischen Berufsbildungspolitik von Alfred Hardenacke aus dem Jahr 1991. Erik Hess zeigt auf, was sich seither getan hat. Er verweist abschließend auf Ansatzpunkte, um künftig den Standort Europa im globalen Kontext zu stärken.
Für eine nahtlose und vernetzte Lernlandschaft in Europa müssen Qualifikationen transparent und übertragbar sein. Im Beitrag werden Ergebnisse einer Cedefop-Studie vorgestellt, die dazu den aktuellen Entwicklungsstand verschiedener EU-Initiativen in den Blick nimmt.
Auslandsaufenthalte während der Ausbildung wirken sich in vielerlei Hinsicht positiv aus. Mit einer kurzen Umfrage möchten wir von Ihnen wissen: Was ist aus Ihrer Sicht der größte Nutzen von Auslandsaufenthalten?
Akronyme wie EQR, ECVET, Europass oder ESCO stehen für Instrumente, mit denen Qualifikationen und Lernergebnisse in Europa transparent und vergleichbar werden. Im Beitrag werden ihre Genese, ihre Funktionen und Ziele im Kontext der EU-Bildungspolitik verortet und reflektiert.
Bei der Gestaltung eines europäischen Bildungsraums spielt Transparenz eine zentrale Rolle. Wie kann diese erreicht werden? Die neue BWP nimmt europäische Transparenzinstrumente in den Blick und beleuchtet ihre Relevanz für die Berufsbildung auf europäischer und nationaler Ebene.
Zahlreiche betriebliche Ausbildungsstellen bleiben unbesetzt. Vorzeitige Vertragslösungen wurden bislang als mögliche Ursache kaum beachtet. Margit Ebbinghaus und Sabine Mohr untersuchen dies in ihrem Beitrag mit Daten aus dem BIBB-Qualifizierungspanel.
Kann die Weiterbildungsteilnahme geringqualifizierter Beschäftigter durch ein systematisches Kompetenzmanagement in Betrieben erhöht werden? Diese Frage untersuchen Mortimer Schlieker und Agnes Dietzen in ihrem Beitrag anhand von Daten des BIBB Qualifizierungspanels.
Keine Praxis kommt ohne Medizinische Fachangestellte aus. In der aktuellen AzubiView-Folge haben wir mit zwei Auszubildenden gesprochen. Sie berichten, wie sie zu der Ausbildung gekommen sind, was ihre Aufgaben sind und wie sie schwierige Situationen meistern.
Dieses Mal bespricht Matthias Siembab einen BWP-Beitrag der Autorin Sabine Davids aus dem Jahr 1999. Darin geht es um das Qualifizierungspotenzial junger Erwerbstätiger ohne Berufsabschluss. Wie so oft kann ein Blick in die Vergangenheit helfen, Inspiration für die Gegenwart zu finden.
Interview zu den Hochschultagen Berufliche Bildung
Vom 17. bis 19. März 2025 treffen sich Fachvertreter/-innen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik in Paderborn zu den 23. Hochschultagen Berufliche Bildung. Eine Preview auf Themenschwerpunkte und Highlights gibt Professor Dr. Dietmar Heisler im BWP-Interview.
Immer mehr Personen haben keinen anerkannten beruflichen Abschluss, obwohl einschlägige Berufserfahrungen oder Qualifikationen aus dem Ausland vorliegen. Im Beitrag vergleichen Katrin Gutschow und Carolin Böse drei Verfahren zur Anerkennung und Validierung erworbener Kompetenzen miteinander.
AzubiView erscheint viermal im Jahr. Ergänzend zum Berufe-Steckbrief in der BWP sprechen Auszubildende über ihren Ausbildungsalltag. Freuen Sie sich auf interessante Einblicke – praxisnah und lebendig.
Der BWP-Podcast greift aktuelle Themen auf, die in Wissenschaft, Politik und Praxis der Berufsbildung diskutiert werden. Hören Sie, was die Berufsbildung aktuell bewegt.
Wie gestaltet sich im Einwanderungsland Deutschland die Integration der Menschen, die seit 2015/16 Zuflucht in Deutschland gesucht haben? Hierzu liefert die BWP-Ausgabe Zahlenmaterial, das Grundlage für eine sachliche Diskussion des bislang Erreichten und der noch bestehenden Herausforderungen ist, Integration in und durch berufliche Bildung nachhaltig zu fördern.
Die BWP-Ausgabe eruiert, wie KI für das berufliche Lernen eingesetzt wird und welche Erfahrungen und wissenschaftlichen Erkenntnisse dazu vorliegen. Darüber hinaus geht es um Impulse, die KI für die Weiterentwicklung von Lernprozessen gibt und wie sie selbst zum Lerngegenstand gemacht werden kann.
Die BWP-Ausgabe geht der Frage nach, welche Branchen und Berufe in der Klimawende besonders gefordert sind, wie sich die ökologische Transformation auf die Entwicklung und Qualifizierung von Fachkräften auswirkt und welche Herausforderungen sich für das Berufsbildungssystem ergeben.
Neuerungen durch die BBiG-Novelle im Jahr 2020 und die Digitalisierung verändern das Prüfungswesen. Der Modernisierungsdruck ist groß. Die BWP-Ausgabe benennt aktuelle Herausforderungen und stellt Forschungsergebnisse sowie Ansätze aus der Praxis zur Weiterentwicklung des Prüfungswesens vor.
Wie kann Transparenz bei der Gestaltung eines europäischen Bildungsraums erreicht werden? Die BWP nimmt unterschiedliche Transparenzinstrumente in den Blick und beleuchtet ihre Relevanz für die Berufsbildung in Europa.
Betriebliche Qualifizierung und Kompetenzentwicklung
Die Ausgabe beleuchtet die aktuell großen Herausforderungen bei der Aus- und Weiterbildung von Fachkräften. Wie reagieren Betriebe darauf und welche Faktoren beeinflussen sie in ihren Entscheidungen?
Das Erstarken populistischer und extremistischer Strömungen bedroht die offene Gesellschaft. Im Mittelpunkt der BWP-Ausgabe steht das Konzept der Demokratiebildung und wie es didaktisch umzusetzen ist.
In Zeiten gesellschaftlicher Transformationen steht das Zusammenspiel von Arbeitsmarkt und Berufsbildung vor großen Herausforderungen. Die BWP-Ausgabe fragt, wie die Berufsbildung zu gestalten ist, damit sie mit dem Tempo der Transformation mithalten und attraktive berufliche Entwicklungspfade bieten kann.
Wie gestaltet sich im Einwanderungsland Deutschland die Integration der Menschen, die seit 2015/16 Zuflucht in Deutschland gesucht haben? Hierzu liefert die BWP-Ausgabe Zahlenmaterial, das Grundlage für eine sachliche Diskussion des bislang Erreichten und der noch bestehenden Herausforderungen ist, Integration in und durch berufliche Bildung nachhaltig zu fördern.
Die BWP-Ausgabe eruiert, wie KI für das berufliche Lernen eingesetzt wird und welche Erfahrungen und wissenschaftlichen Erkenntnisse dazu vorliegen. Darüber hinaus geht es um Impulse, die KI für die Weiterentwicklung von Lernprozessen gibt und wie sie selbst zum Lerngegenstand gemacht werden kann.
Die BWP-Ausgabe geht der Frage nach, welche Branchen und Berufe in der Klimawende besonders gefordert sind, wie sich die ökologische Transformation auf die Entwicklung und Qualifizierung von Fachkräften auswirkt und welche Herausforderungen sich für das Berufsbildungssystem ergeben.
Neuerungen durch die BBiG-Novelle im Jahr 2020 und die Digitalisierung verändern das Prüfungswesen. Der Modernisierungsdruck ist groß. Die BWP-Ausgabe benennt aktuelle Herausforderungen und stellt Forschungsergebnisse sowie Ansätze aus der Praxis zur Weiterentwicklung des Prüfungswesens vor.
Wie kann Transparenz bei der Gestaltung eines europäischen Bildungsraums erreicht werden? Die BWP nimmt unterschiedliche Transparenzinstrumente in den Blick und beleuchtet ihre Relevanz für die Berufsbildung in Europa.
Betriebliche Qualifizierung und Kompetenzentwicklung
Die Ausgabe beleuchtet die aktuell großen Herausforderungen bei der Aus- und Weiterbildung von Fachkräften. Wie reagieren Betriebe darauf und welche Faktoren beeinflussen sie in ihren Entscheidungen?
Das Erstarken populistischer und extremistischer Strömungen bedroht die offene Gesellschaft. Im Mittelpunkt der BWP-Ausgabe steht das Konzept der Demokratiebildung und wie es didaktisch umzusetzen ist.
In Zeiten gesellschaftlicher Transformationen steht das Zusammenspiel von Arbeitsmarkt und Berufsbildung vor großen Herausforderungen. Die BWP-Ausgabe fragt, wie die Berufsbildung zu gestalten ist, damit sie mit dem Tempo der Transformation mithalten und attraktive berufliche Entwicklungspfade bieten kann.
Wie gestaltet sich im Einwanderungsland Deutschland die Integration der Menschen, die seit 2015/16 Zuflucht in Deutschland gesucht haben? Hierzu liefert die BWP-Ausgabe Zahlenmaterial, das Grundlage für eine sachliche Diskussion des bislang Erreichten und der noch bestehenden Herausforderungen ist, Integration in und durch berufliche Bildung nachhaltig zu fördern.
Die BWP-Ausgabe eruiert, wie KI für das berufliche Lernen eingesetzt wird und welche Erfahrungen und wissenschaftlichen Erkenntnisse dazu vorliegen. Darüber hinaus geht es um Impulse, die KI für die Weiterentwicklung von Lernprozessen gibt und wie sie selbst zum Lerngegenstand gemacht werden kann.
Die BWP-Ausgabe geht der Frage nach, welche Branchen und Berufe in der Klimawende besonders gefordert sind, wie sich die ökologische Transformation auf die Entwicklung und Qualifizierung von Fachkräften auswirkt und welche Herausforderungen sich für das Berufsbildungssystem ergeben.
Neuerungen durch die BBiG-Novelle im Jahr 2020 und die Digitalisierung verändern das Prüfungswesen. Der Modernisierungsdruck ist groß. Die BWP-Ausgabe benennt aktuelle Herausforderungen und stellt Forschungsergebnisse sowie Ansätze aus der Praxis zur Weiterentwicklung des Prüfungswesens vor.
